Se refiere a lo que piensan los alumnos sobre una materia antes de recibir clase sobre ella. Se tratan de ideas que no necesariamente son verdaderas, sin embargo son básicas para construir el conocimiento y la adquisición de nuevos aprendizajes.
Como se vio en la definición anterior las ideas previas que tiene un alumno pueden ser erróneas o pueden estar incompletas y por eso es bueno identificarlas antes de estudiar un tema nuevo como por ejemplo las que vimos en la clase de biología; con un Bart de acetato con el cual identifiqué mis ideas previas sobre el aparato digestivo de una persona.
Mis ideas previas sobre el sistema digestivo fueron:
1) La comida es masticada y triturada por los dientes.
2) La comida masticada pasa por el esófago hacia el estomago.
3) El alimento llega al estomago y ahí con los jugos gástricos de disuelve la comida.
4) El intestino delgado, cuando el alimento llega algunos nutrientes son absorbidos por algunas vellosidades que tiene el intestino delgado.
5) En el intestino grueso el alimento es absorbido o bueno sus nutrientes y ahí esta conectado con el recto donde el alimento es expulsado del cuerpo.
Como era de esperarse, mis ideas previas estaban erróneas ya que en la boca existen las glándulas salivales, las cuales en mis conocimientos previos no las contemplaba, otra cosa por ejemplo en el intestino grueso se encarga de crear las heces fecales y yo en mis conocimientos previos no coloque que las heces se creaban.. O sea mis ideas previas eran deficientes y/o incompletas.
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